Geçmişten günümüze eğitim
psikolojisi hakkında pek çok konu araştırılmaktadır. Eğitim psikolojisi
disiplini çok sayıda teori içermesine rağmen, birçok uzman beş ana düşünce
okulunu tanımlar: davranışçılık, bilişselcilik, yapılandırmacılık, deneyimcilik
ve sosyal bağlamsal öğrenme teorileri. Aşağıdaki genel bakış, bu beş ana teori
grubunu özetlemekte ve her biri için temel teorisyenleri, tanımını, tarihini,
ilkelerini ve uygulamalarını özetlemektedir. Eğitim psikologları, hem
geleneksel sınıfların içinde hem de ötesinde, öğrenenleri ve öğrenme
bağlamlarını inceler ve yaş, kültür, cinsiyet ve fiziksel ve sosyal çevre gibi
faktörlerin insan öğrenimini nasıl etkilediğini değerlendirir. İnsan
öğreniminin duygusal, bilişsel ve sosyal yönlerini anlamak için insan gelişimi
ile ilgili en son araştırmalara dayalı eğitim teorisi ve pratiğinden
yararlanırlar. Eğitim psikolojisi, sınıf yönetimi yaklaşımlarının yanı sıra programları,
müfredatı ve ders gelişimini etkileyebilir. Örneğin, eğitimciler, hızla değişen
teknolojilerin öğrencilerinin öğrenmesine hem yardımcı hem de zarar verme
yollarını anlamak ve ele almak için eğitim psikolojisinden kavramları
kullanabilir. Ayrıca eğitim psikologları, geleneksel eğitim yöntemleriyle
mücadele eden öğrenciler için en iyi uygulamalar hakkında öğretmenleri,
velileri ve yöneticileri eğitmede önemli bir rol oynamaktadır. Psikologlar
olarak bu uzmanlar, bir çocuğun öğrenme çıktılarını iyileştirmek için
genellikle doğrudan çocuklarla ve ebeveynler ve öğretmenlerle işbirliği içinde
çalışır. Bununla birlikte, eğitim psikologları, okullar, toplum kuruluşları,
devlet araştırma merkezleri ve öğrenme merkezleri dahil olmak üzere çeşitli
bağlamlarda araştırmacı, danışman ve öğretmen olarak kariyer yapabilirler.
Eğitim Psikolojisi Ahlak Gelişimi Nedir?
Psikanalizin kurucusu Freud (1962),toplumun ihtiyaçları ile
birey arasında bir gerilimin varlığını öne sürmüştür. Davranışçılığın bir
savunucusu olan Skinner (1972),benzer şekilde ahlaki gelişimin arkasındaki
birincil güç olarak sosyalleşmeye odaklandı. Hem Freud hem de Skinner, ahlaka
etki eden dış güçlere (Freud örneğinde ebeveynler ve Skinner örneğinde
davranışsal olasılıklar) odaklanırken, Piaget (1965),bireyin ahlakın inşasına,
yorumlanmasına ve ahlakın yorumlanmasına odaklandı. Kohlberg (1963),Piaget'in
ahlaki gelişim nosyonlarını genişletti. Her ikisi de ahlaki gelişimi, kişinin
dünyaya yöneliminin koordinasyonunu ve entegrasyonunu artırmaya yönelik kasıtlı
bir girişimin bir sonucu olarak görürken, Kohlberg, yaşam boyu ahlaki yargıdaki
değişiklikleri yansıtan sistematik 3 seviyeli, 6 aşamalı bir sıralama sağladı.
Özellikle Kohlberg, gelişimin cezadan kaçınmaya yönelik bencil bir arzudan
(kişisel),grup işleyişine yönelik bir endişeye (toplumsal),evrensel etik
ilkelerin tutarlı bir şekilde uygulanmasına yönelik bir endişeye (ahlaki) doğru
ilerlediğini savundu. Turiel (1983),bireylerin ahlaki (adillik, eşitlik,
adalet),toplumsal (sözleşmeler, grup işleyişi, gelenekler) ve psikolojik
(kişisel, bireysel ayrıcalıklar) kavramları gelişimin başlarından itibaren
nasıl farklılaştırdığını betimleyen, sosyal biliş için bir sosyal alan
yaklaşımını savundu.
Eğitim Psikolojisi Büyüme Nedir?
Birçok insan büyüme ve olgunlaşma kelimelerini birbirinin
yerine kullanır. Birisi, 'Biliyorsun, falan filan istediğini alamayınca öfke
nöbetleri geçirirdi, ama olgunlaştı ve şimdi o gerçekten büyüdü sadece akışına
bırak' diyebilir. Ancak psikolojide büyüme ve olgunlaşma biraz farklıdır.
Büyüme, gelişmenin fiziksel süreci, özellikle fiziksel olarak daha büyük olma
sürecidir. Ölçülebilir, yani ölçülebilir ve çoğunlukla genetikten etkilenir.
Örneğin, 11 yaşındayken Keisha iki santim uzadı. Bu bir büyüme örneğidir çünkü
fiziksel olarak daha uzun olmasını içerir ve ölçülebilir.
Eğitim Psikolojisi Eğitimi Nedir?
Bu eğitim dalı, erken çocukluk ve ergenlikteki öğrenme
sürecini ve aynı zamanda tüm yaşam boyu öğrenmeyle ilgili sosyal, duygusal ve
bilişsel süreçleri içerir. Eğitim psikolojisi alanı, gelişim psikolojisi,
davranış psikolojisi ve bilişsel psikoloji dahil olmak üzere bir dizi başka
disiplini içerir.
Eğitim Psikolojisinde Edimsel Koşullanma Nedir?
Edimsel koşullanma, bir yanıtın pekiştirme yoluyla daha olası
veya daha sık hale getirildiği bir tür öğrenme sürecini ifade eder. Bilinen bir
uyaranla mutlaka ilişkili olmayan davranış olan edimsel davranışın
öğrenilmesine yardımcı olur.
Eğitim Psikolojisi Nedir?
Eğitim psikolojisi, bireysel öğrenmeyi anlamak ve öğretim sürecini
bilgilendirmek için insan gelişimi teorilerini uygular. Okul ortamında
öğretmenler ve öğrencilerle etkileşim, işlerinin önemli bir parçası olsa da,
işin tek yönü bu değildir. Öğrenmek ömür boyu sürecek bir çabadır.